L’iscrizione a questo indirizzo presuppone interesse e attitudine per la Musica e richiede un serio e costante esercizio a casa. Non è obbligatorio frequentare lezioni individuali extrascolastiche: è una scelta libera a carico delle famiglie.

L’indirizzo di Potenziamento Musicale si articola in due percorsi di Musica di Insieme:

1. Band/Ensemble di musica moderna: corso di Musica di Insieme con Chitarra, Basso, Batteria e Percussioni (con l’eventuale inserimento di strumenti a fiato);
2. Orchestra d’Archi: corso di Musica di Insieme con Violino e Violoncello (solo per allievi con competenze già acquisite).

Questo indirizzo si avvale della collaborazione dei Maestri dell’Associazione “MozArt” e prevede un percorso articolato in quattro ore settimanali:

• un’ora di Teoria, lettura e alfabetizzazione musicale con la presenza del Docente di Musica dell’Istituto;
• un’ora di Esercitazione strumentale in gruppo assistita, con la presenza dei Docenti di strumento dell’Associazione “MozArt” in base ai percorsi scelti e durante le quali vengono spiegate e assegnate le parti del repertorio studiato;
• un’ora di Esercitazioni orchestrali, Band/Ensemble di musica moderna, con la copresenza di tutti i Docenti responsabili dei due percorsi proposti;
• un’ora di Esercitazioni corali, a completamento dell’Offerta Formativa per potenziare la sensibilità dell’orecchio musicale e l’educazione della voce (secondo rientro pomeridiano giovedì dalle 14.45 alle 16).

Nel corso del Triennio è previsto che i ragazzi partecipino a eventi dell’Istituto, concerti in teatri, gemellaggi musicali con altri Istituti a indirizzo musicale e concorsi di Musica, che costituiscono parte integrante del percorso formativo e didattico specifico dell’indirizzo.

Alla fine della Terza Media i ragazzi avranno acquisto competenze che permetteranno loro di eseguire brani, anche impegnativi, sia in assolo sia in orchestra o band.

Nell’indirizzo di Potenziamento Musicale si studiano l’Inglese (tre ore alla settimana) e lo Spagnolo (due ore alla settimana).